FRANCAIS JUDE LOUIS: noviembre 2011

EXAMEN TERCERO segunda parte

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Nombre del alumno / a.

iniciando con appellido paterno.
Groupe.
Numéro de Liste.
Date.

La fecha debe ser escrita en francés.
1.- Tu____ en Amérique l´année dernière (voyager).
2.- Je _______ Natacha de l’anniversaire de sa sœur (dire).
3.- Est-ce que vous _______ vos résultats hier? (lire)
4.- Est-ce que Céline et Nadine, elles _______ leurs familles l´année dernière (voir)?
5.- Toi et Jonas, vous ______ tous vos travaux de la semaine (faire).
MODE IMPÉRATIF PRÉSENT.

Complétez les phrases avec la forme convenable du verbe à l'impératif affirmatif ou négatif.
1.- (DIRE) …………… -moi ce que tu penses (tu).
2.- (LIRE) .................... les cinq premières lignes (vous).
3.- (ÉCRIRE) .............. le titre, la date et le numéro de la page (nous).
5.- (COMPLÉTER) ....... les phrases suivantes avec le bons sens (tu).
LE PRONOM RELATIF QUI, QUE, QU QUE, DONT, OÙ.

Choisir parmi les propositions suivantes:
1.- Ma mère a un chat _________________________ s appelle Poussy.
2.- Justine possède un chalet ______________________ son père a remis en état
3.- Je veux _______ elle fasse son travail.
4.- je réside dans la ville ______ tu habites.
5.- Tu connais la personne _____ je parle?
COMPLÉTEZ AVEC: MOI, TOI, LUI, ELLE, NOUS, VOUS, LEUR.

A description of the section goes here.
1.- Tu sors avec ce garçon? =» Oui, je sors avec _____.
2.- C est pour moi? =» Oui, c est pour ________ .
3.- Il est d accord avec Fred et toi? =» Oui, il est d accord avec _____________________________.
4.- Vous déjeunez chez nous demain? =» Oui, nous déjeunons chez _____________________________.
5.- Tu as rendez-vous avec Lucie? =» Oui, j'ai rendez-vous avec _____________________________.

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EXAMEN TERCERO primera parte

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Nombre del Alumno / a.

Iniciando con apellido paterno.
Groupe
Numéro de Liste.
Date

La fecha debe ser escrita en francés.
COMPRÉHENSION AUDITIVA

Objectifs fonctionnels : - arriver au restaurant - passer une commande - payer l addition Objectifs socioculturels : - menus et plats français
1.- Serveur : Bonjour. Une table pour ___________ ?
2.- Serveur : Bien sûr. Vous préférez _______, ou celle-ci, près de la fenêtre ?
3.- Serveur : Très bien. Installez-vous. Voici _____.
4.- Serveur : Vous avez choisi ? Désirez-vous prendre un ______ ?
5.- Serveur : Et comme ___ ?
6.- Serveur : Très bien. Et en ____ ?
7.- Serveur: Quelle cuisson pour la viande? Client 1 : ________.
8.- Serveur : Voulez-vous ____ pour accompagner le repas ?
9.- Client 2 : Et ____ d eau minérale s il vous plaît.
10.- Serveur : Avez-vous choisi ____ ?
COMPRÉHENSION DE LECTURE.

La lecture se trouve dans le blog.
1.- Nous arrivons à la fin de l’année _________.
2.- Un siècle, c’est une espace de ______.
3.-" L’approche de l’an 2000 " signifie :
4.- " 1 ", " 2 " , " 3 " sont :
5.- D’après le texte, le troisième millénaire commence ___.
6.- Réfléchissons et examinons, par exemple, de la vie d'un___?
7.- Les médias parlent beaucoup de l’approche de l’an __________?
8.- Quand allez-vous célébrer ce ____ d’un siècle à l’autre.
9.-Pour célébrer le ______ Le 31 décembre 1999.
10.- La discussion sur le point de départ ________.

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AUDIO 3 A. AU RESTAURANT

COMPRENSIÓN AU DITIVA 3A

EXAMEN PRIMERO

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Nombre del alumno / a.
Groupe.
Numéro de Liste.
Date.
1.- Quel territoire ne fait pas partie de la France?
2.- L’équipe de France a égalisé :
3.- Quand a été marqué le but en or?
4.- L’équipe de France a gagné :
5.- Qu’est-ce qui s’est passé dans chaque match remporter ?
6.- Qui a fait oublier les problèmes politiques, économiques et sociaux de l’époque ?
7.- La victoire en coupe du monde a réuni les Français :
8.- L’hymne national chanté avant le début des matchs par l’équipe de France est :
9.- Deux ou plusieurs personnes de même nationalité sont :
10.- Comment s'est réuni les diverses communautés qui composent le peuple Français.
GRAMMAIRE.

Remplissez les espaces vides par : (du, de la, de l’, des, au, à la, à l’, en, à).
1.- Ebline fait _______ natation et ______ tennis, elle est très active.
2.- Moi, je fais ______ rugbys et _________ voile généralement.
3.- Fils-aimé pratique ________ vélo et _____ équitation pendant les vacances.
4.- Toi Marion, tu pratiques ________ rollers et _______ escalade.
5.- Jean-Baptiste fait ________ guitare et ______ violons.
6.- Judith Muller joue ________ basketball pendant son enfance ____ Maroc.
7.- Mathieu et Mireille jouent _____ football _____ Paris.
8.- Isaac joue __________ piano _________ Haïti
9.- Stanley Jean va ________ plage __________ France.
10.- Nous allons ________ hôtel ____________ sud de la ville.
LA CONJUGAISON.

Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.

EXEMPLE : Jean (Remplacer / type 1) remplace les couverts jeudi 12 mars 1992.
1.- Nous (espérer / type 5) _______ trouver le coupable acte de vandalisme.
2.- La police (interroger / type 2) _______ la population sur le dossier.
3.- Nous (posséder / type 5) __________ le sac à main de la victime de ce crime.
5. Nous (avancer / type 1) ______ dans l'enquête mais, sans aucune certitude.
6. Le criminel (essuyer / type 6) _______ ses traces dans le sable de la plage.
7.- Les parents de Suzanne (appeler / type 3) ______l'inspecteur Hilaire.
8. Le frère de la victime dit : "moi et ma sœur, nous (voyager / type 2) ______ beaucoup.
9. Un témoin (envoyer / type 2) _______ une lettre anonyme à la famille de Suzanne.
10.- Inspecteur Hilaire (travailler / type 7) _______ tard ce soir, mais sans succès.

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martes, 29 de noviembre de 2011

EXAMEN TERCERO segunda parte

MODE IMPÉRATIF PRÉSENT.

LE PRONOM RELATIF QUI, QUE, QU QUE, DONT, OÙ.

COMPLÉTEZ AVEC: MOI, TOI, LUI, ELLE, NOUS, VOUS, LEUR.

EXAMEN TERCERO primera parte

COMPRÉHENSION AUDITIVA

COMPRÉHENSION DE LECTURE.

AUDIO 3 A. AU RESTAURANT

COMPRENSIÓN AU DITIVA 3A

EXAMEN PRIMERO

GRAMMAIRE.

LA CONJUGAISON.